104學年度期末影評《翻滾吧！男孩》

603336004 電訊傳播研究所 羅旭辰

104學年度期末影評《翻滾吧！男孩》

　　《翻滾吧！男孩》是導演林育賢於2002至2003年所拍攝，紀錄宜蘭縣羅東公正國小的體操隊，在一年內訓練、比賽的過程。會拍攝這支紀錄片主因是導演在家翻閱照片時，看到哥哥林育信小時體操隊合照，才興起了這個念頭，為林育信於公正國小指導的這一群小朋友們，紀錄屬於他們的紀錄片。除了訪談小朋友與林育信外，導演也跟著小朋友進入家庭，對家長、老師和對小朋友重要的人事物進行拍攝，從不同的角度紀錄家庭與學校對體操的想法，與描繪小朋友練體操時的心聲。導演拍攝並非用非常高規格的攝影機與設備，僅是用Panasonic DVX100和一台蘋果電腦拍攝與剪接，總製作費用約百萬元，這部片是林育賢導演的第一部紀錄片，同時也開創了林育賢的導演生涯。

　　片中一開始便用啟發林育賢導演的起因－林育信十年前的體操比賽影片和舊照片作為開頭，並搭配可愛手繪動畫帶入。開頭導演口白：「追隨哥哥，對我們而言是很自然的事，而且，是應該的事。當然，我想當哥哥的，一定很討厭愛哭鬼弟弟，像跟屁蟲一樣甩都甩不掉。」莫名其妙的帶入開場，時間軸便拉到十年後，林育信於公正國小的體操隊訓練的畫面。導演用字卡說明紀錄片的主軸與內容，用詞十分口語，如同是在和朋友交談一般，給觀眾一種親切的感覺，而實際上整部片的內容也不艱澀，是用很平民化的方式在記錄著一切，比起牆上的蒼蠅，導演更像是和體操隊的小朋友一樣成為了整部片的一部份。導演在片中沒有過多的旁白，大多數時間皆是用與訪談對象的對話與體操選手的日常跟拍貫穿整部紀錄片，若遇到需要解釋的地方，導演則用簡易字卡的方式帶入，並時常於片中穿插簡單的動畫，讓本片變得更加可愛有趣。

　　起初分別介紹七位體操隊的小朋友，紀錄他們活潑好動的日常，練體操的初衷，在人物介紹的部分大部分時間用在介紹李智凱與黃克強兩位隊中好手，在其他五人的部分著墨則較少，而林信志的部分又稍微多一些，可以看出當時體操隊的主力編制。在本片中以五條「完全體操員的完全守則」作為片中主要結構，從模擬訓練開始拍攝、訪問家長和老師對於孩子訓練體操的看法、練體操受傷與挫折、模擬競賽、意象訓練，直到最後實際參與比賽。本片屬於真實電影，在拍攝的過程中，導演試圖將自己和小朋友的距離拉近，蹲下來和小朋友平行對視，讓小朋友把導演和攝影機當成朋友一樣，能夠很自然的向導演吐露心聲，說出平常不願意或不敢說出的話。像是黃靖、楊育銘便說出自己其實因為疲憊而並不想繼續練體操，而這樣的心聲甚至沒有和家長或教練說過，由此可知導演在他們心目中的地位是何等親暱，並成功打入拍攝場域。

　　本片最後又用開頭那段不明所以的旁白做為結束，但此時導演又多加了一段口白自述「我永遠不會忘記，當年哥哥為了甩掉我，在我肚子上重擊一拳，然後連續三個側翻外加一個後空翻離我而去的畫面，不知是被打得頭暈眼花淚汪汪，還是怎麼了，他的輕盈身影在陽光下若影若現，那一刻，竟然覺得哥哥好神喔。」，前後呼應，並讓人了解一開始那段不明所以的開場白，其實是本片出現的核心，導演對於哥哥林育信的崇拜，造就了本片的誕生。而在拍攝期過後的一年，兩分先生與牛奶糖透過孜孜不倦的練習，當年墊底的男孩進步神速，儼然已經成為了隊上的重要角色，透過字卡，清楚傳遞給我們永不放棄就能夠成功的精神。但在最後一段，似乎是刻意與片名做呼應似的，不斷強調「翻滾吧」這個在此之前從未出現在片中的用詞，「翻滾吧林老師」、「我今天要翻滾了」用詞強硬，讓人無法不聯想到這是為了商業考量而刻意設計的橋段，原先擁有的真切童貞似乎被狠狠得打了一巴掌，讓人看得不是滋味。但縱然如此，本片所記錄的體操運動場域與其中傳遞的價值仍然是值得讚賞的。